Projet: Les Loyalistes de l’Empire Uni
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Tableaux |
Atlas |
Graphiques |
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Bailey Chelsea Miranda Sam |
Adrien Kendra Tarek Connor |
Moira Gabi Alexa |
Maisons |
Artefacts |
Biographie de Joseph Brant |
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Jarret Rebecca Matt Kate Iori |
Katelyn Amanda Jordan Steven Jack Mc |
Jack May Jessie Alysaa Eric
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Directives |
- Faire de la recherche dans les textes d’histoire pour trouver de spécifiques informations historiques sur les thèmes suivants :
- La vie avant de quitter les Treize Colonies.
- Les difficultés dans les Treize Colonies.
- La décision de quitter les Treize Colonies.
- Le voyage en Amérique du Nord britannique.
- L’arrivée et la vie dans le camp des réfugiés.
- Les premières expériences en Amérique du nord britannique.
- La nouvelle vie en Amérique du Nord britannique.
- Décider quel membre du groupe va présenter quelle section de la liste ci-dessus.
- Préparer les parties du projet (les graphiques, les artefacts, les graphiques, les modèles, etc.).
- Composer un paragraphe pour chaque section du projet.
- Présenter à la classe votre projet.
Grille d’évaluation |
L’élève…
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
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· Fait de graves erreurs historiques · Incorpore peu de détails · Inclut peu des éléments du projet · Organise les idées un peu |
· Fait de petites erreurs historiques · Incorpore quelques détails · Inclut quelques éléments du projet · Organise les idées d’une manière simple |
· Ne fait pas d’erreurs historiques · Incorpore plusieurs détails · Inclut plusieurs éléments du projet · Organise bien les idées |
· Ne fait pas d’erreurs historiques · Incorpore énormément de détails historiques · Inclut tous les éléments du projet · Organise bien les idées d’une manière créative |
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Critères de Succès |
- Incorporer beaucoup de détails historiques
- i.e. En 1783 quand la Révolution Américaine se termine, des milliers de Loyalistes arrivent en Amérique du Nord britannique
- noms, événements, lieux, dates, nombres
- Organiser les idées (différent pour chaque type de projet)
- Utiliser les mots et les expressions descriptifs
- Présenter d’une manière créative
- Ajouter ton nom sur la page
- Incorporer les éléments nécessaires pour le type de projet
- Par exemple, pour la carte on a besoin d’une légende, d’une échelle, un titre spécifique, soigneusement coloriée
- Pour les graphiques, on a besoin d’un titre spécifique, choisis le bon graphique, une légende
- Donner à l’heure
- Utiliser les ressources comme le dictionnaire
Aide-Recherche |
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Thème / Texte |
La vie avant de quitter |
Les difficultés |
La décision de quitter et le voyage |
L’arrivée et la vie dans le camp des réfugiés |
Les premières expériences |
La nouvelle vie |
Autre |
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Nos Origines CAn |
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258 |
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261 |
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Le Canada 7 RW AC EZ CAn AZ IL KS |
159 et 161 |
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162-163 |
168-170 |
172 |
172-173 |
150-1 (ligne du temps) 167 (types de loyalistes) |
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Second Regard EZ IL MJ |
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138 |
140 |
141-142 |
151 |
152 |
153 (Joseph Brant) 139 (descriptions) |
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Premières Communautés JMc ARP |
250 |
259-260 |
260 |
264-265 |
269-270 273 |
274 |
261 (Joseph Brant) |
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Rencontre Canada
EZ KO |
204-205 |
209-211 |
220-221 |
|
|
230-231 |
Molly Brant(223) |
e
Sites